为进一步加强学校辅导员队伍建设，强化对辅导员工作室的考核管理，6月3日，我校在行政楼会议室召开2022年辅导员工作室结项、2023年辅导员工作室中期检查及2024年拟立项辅导员工作室建设与发展的汇报会。校党委委员陈琪、学生处负责人、二级学院党总支副书记、各辅导员工作室负责人、全体专职辅导员参加。
会上，各辅导员工作室负责人就工作室重点工作开展情况、主要工作成效、工作经验与存在问题进行了总结汇报，并对下一阶段工作室的建设规划进行了交流和分享。
2022年立项的守护成长工作室以稳，增，长叁个字为主题，从学生事务工作、学生才干增长、团队教师成长叁个方面汇报分享建设成果。医者仁心辅导员工作室就如何培养学生医德，结合专业特色开展形成工作室成效进行交流。
2023年立项的“集结号”辅导员工作室贯彻“以生为本”的教育理念，以学生为本，开展丰富多彩的国防教育实践活动，结合学校征兵工作，以“国防先锋”一站式社区为依托，开展国防教育与征兵工作。“春芽”志愿服务辅导员工作室项目通过志愿服务加强师生共建，将志愿服务活动与学生德育劳育相结合、与服务社会相结合，积极探索志愿服务项目化、社会化、品牌化的活动模式。“天使领航”就业指导工作室通过组织专题讲座、模拟面试、简历优化等多种形式的活动，帮助学生了解行业发展趋势，提高求职技能，增强就业竞争力，为学生提供了更多的实践机会和就业资源。
2024年拟立项的青医筑梦工作室以青医志愿服务队为依托，开展常规化、创新性社会实践和志愿服务，打造“青医”特色品牌。“123”德业辅导员工作室旨在培养学生勤奋刻苦的学习态度，严谨求实的科学精神，使学习真正成为学生自主、自觉、自由的行为素养，提升校风、学风、教风。微光辅导员工作室旨在开展创新创业教育及实践，建设创新创业学习研究与教育实践的交流平台，打造为服务学生创新创业发展的品牌工作室。
在听取汇报后，陈琪对我校辅导员工作室取得的阶段性成效表示肯定，同时提出了工作室的目标、方向、主题、特色不够明确，相关成果与工作室建设关联度不高等问题。希望工作室要根据学生成长成才需求，结合工作中的重点难点问题，开展学术研究、实践探索、研讨交流活动，成为提升高校辅导员专业素质、实现思想政治育人的平台，并不断完善形成自身特色，在辅导员队伍建设和提高学生思想政治水平中发挥重要作用。（撰文、供图：徐海燕；审核：唐小丽）
